教室里面還沒人，陸夕寒和杜昊在第一排坐下，陸夕寒在旁邊幫林雪占了個座位。

兩人都攤開書本，安靜的開始看書，等待上課。

過了七點半，陸陸續續來了學生，林雪一進門就看到坐在第一排看書的陸夕寒，正要打招呼，就看到他旁邊的杜昊抬頭了眼。林雪神冷了下去，在陸夕寒另一邊坐下。

陸夕寒發現來，把占座的筆記本收了起來，林雪在他耳邊低聲道，

“你怎麼讓他坐旁邊？”

陸夕寒不知道他倆發生了什麼，不解道，“怎麼了？”

林雪撇撇，沒說話。

然而陸夕寒很快就沒功夫去糾結這件事了，因為顧柏時拿著書走了進來，他一下子坐正了。

顧柏時一走進教室，就看到第一排一張燦若梨花的笑臉，清澈的大眼睛盛滿了天真的快樂，小巧的虎牙晾在外面也不怕著涼，這小孩正托著腮，笑瞇瞇喊道，

“顧老師早上好！”

再鐵石心腸的人也不會在大清早看到這樣燦爛的笑容而無于衷，顧柏時和了目，角微微牽起，向他點頭回應。

本來有些嘈雜的教室安靜了下來，顧柏時準備打開多設備，此時門外卻有人喊他，是在隔壁班上課的老教授。

他走下講臺，將手里的U盤遞給陸夕寒，輕聲道，“幫我打開，在第一個文件夾里。”

陸夕寒愣著接過U盤，顧柏時已經出去和老教授說話去了，他才后知后覺的高興起來，趕上講臺幫顧柏時打開電腦，點開了他說的PPT。

陸夕寒回到座位的時候，和林雪說了聲讓他坐在最外面，林雪不不愿的往里面挪了一個位置，坐在了杜昊的旁邊。

杜昊自始至終沒有理會，只是看了眼門外的顧柏時。

古老的鑒靈鐘發出悠揚清鳴，顧柏時告別老教授，轉走進教室。

顧柏時講課從不照本宣科的念PPT，而是結合大量的國外新聞案例，讓枯燥的理論也變得生詳實，他并不贊學生一味記筆記，所有學生都沉浸在他彩的講解中，就連陸夕寒，也十分專注的聽著，早忘了之前要悄悄拍照的想法。

顧柏時在提到新聞價值時，突然點了陸夕寒的名。

“如何理解新聞價值？”

陸夕寒一個激靈站了起來，這個問題實在太寬泛了，一時不知從何說起，但顧柏時正看著他，這讓他張非常，花了兩秒才整理好思路，

“按照陳力丹教授的定義，新聞價值是一件事實所有的足以構新聞的特殊因素，對來說是可以實現換價值的對事實的選擇標準，對讀者來說是使用價值……”他按照記憶里大一學的新聞學概論先說了概念，然后再分開講解新聞價值的十大要素。

陸夕寒一張就容易話多，最后甚至還舉了個例子，不同學都在頭接耳，顧柏時并沒有打斷，將目落在他上，帶著些許鼓勵。

等陸夕寒說完坐下，終于覺心臟回到原蹦跶，可他猛然發現自己起碼說了一分多鐘，頓時低頭耷拉下耳朵，尷尬到家了！

顧柏時仍然站在他面前，低沉的聲音自上方傳來，如金鐘玉磬般悅耳，

“這是你們大一學的基礎理論容，或許很多人只在考試前臨時抱佛腳的背下來，考后就全部忘記，但這些基礎理論，無論以后是讀研還是進工作，都不可或缺。”

陸夕寒忘了之后顧柏時還講了什麼，只知道自己又抬起頭，飄飄然的視線追著顧柏時而去了，第一節課課間，他還自告勇的去幫顧柏時接了熱水。

最后下課前顧柏時布置了一篇指定容消息寫作，要求800字，眾人長舒一口氣，比起嚴筱，顧柏時的作業可以說是和風細雨。

自那天上完顧柏時的課后，陸夕寒就一心撲進了圖書館，狂補新聞學和傳播學的理論書籍，其學習之專注刻苦，連杜昊都自愧弗如。

不久，陸夕寒和林雪在鏡心浪接了第一個采訪任務。浪現任主編張彬凱是新聞院大三的學長，總是戴著一副黑框眼鏡，神古板嚴肅。張彬凱決定做一個校名人專欄，專門采訪文華大學的名人，老師或學生都可以。

第一期專欄采訪對象是沈枝秋，文華大學歷史系教授，是知乎問題“文華大學有哪些值得聽的公選課”中被推薦最多的老師。

陸夕寒和林雪帶著采訪設備見到沈枝秋教授的時候，都有些不敢置信。他們做了充足的準備工作，包括沈枝秋的個人資料，明明是一位50多歲的士，卻看著只有40多歲。

沈教授穿著素雅，略帶歲月痕跡的面龐依舊看得出年輕時的淑雅秀麗，目和善的看著兩個年輕的學生，沒有一教授的威嚴。

采訪容主要圍繞沈枝秋早年的研究經歷和教學中的趣事聞，這位豁達開朗的教授表現出的淵博學識讓兩人佩服不已，其幽默風趣又時常讓人開懷大笑。在采訪中從未將兩人當做小孩子糊弄，而是以平等的關系在真誠流，談范圍從工作到生活，不設毫區。

采訪結束后，三人甚至還意猶未盡的聊起了天。

當陸夕寒問起有什麼憾時，沈枝秋微顰起婉致的眉，緩聲道，

“我這一生學我所樂，嫁我所，可以說是完滿無憂，唯一的憾就是，我也像天下所有母親那樣自私，對于我的兒子，我依然做不到真正的豁達。我明知為母親無權干涉子的人生選擇，但我仍忍不住希他和他父親一樣，找到一生所，過更好的一生。”

林雪安道，“您的兒子一定很優秀，找到一生所，不過也是時間問題。”

沈枝秋嘆了口氣，“我的兒子比你們大得多，不像你們，正是花一樣的年紀。你們生活在最和平的年代，在最的大學里學習，一定要好好珍惜這段青春，該談的就談。”微笑看著眼前這對長相都不錯的年輕學生，顯然誤會了什麼。

林雪有些臉紅的笑了笑，看了一眼陸夕寒。

陸夕寒此時依然被之前沈枝秋的那段話深深著。

沈教授憾的并不是的兒子沒有結婚，而是憾自己為母親對兒子做不到完全的豁達和包容。他想到了選擇早早結束生命的母親，放棄了自己，也放棄了自己的兒子，如果還在，讓他做什麼，他也會去做，何況只是結婚。

陸夕寒對沈秋芝認真說道，“您的兒子一定會理解您的苦心。” 如果是他，他也會理解母親的一切擔憂。

沈枝秋愣了愣，眼前這個男孩子眼眶微紅，似乎想到了什麼令他傷心的事。

陸夕寒拿著相機拍了一組沈枝秋的照片，最后，沈枝秋還讓自己的研究生幫他們三人照了一張合照，陸夕寒和林雪站在的兩側微微笑著，看著倒像是一家人。

在那之后，陸夕寒便決定在下學期一定要搶到一門沈枝秋的公選課，他實在是太喜歡沈教授的格和生活態度了，難怪的課這麼歡迎。

幾天后，蕭何在攝影課上布置了第一次作業，眼前這群學生已經掌握了最基本的攝影知識和作方法，需要更多的攝影實踐，

“我布置作業向來很隨心所，但不代表你們可以隨心所的拍，這次你們要去練習拍人像，題目是，麗的人。”

學生炸了鍋，紛紛討論哪里去找人。

蕭何笑道，“誰說一定是人？麗你們自己定義，我不管，我只看誰拍的好。”

陸夕寒也在思索拍誰，旁邊的王思齊笑容有些猥瑣，“心靈不好拍，還是找個拍有意思，又可以做作業，還可以搭訕，一舉兩得嘛。”

陸夕寒覺得單純拍未免有些淪于普通，他想了無數人，連沈枝秋教授都想到了，也沒想好拍誰。突然有人拍了一下他肩膀，他轉頭一看，杜昊正面無表的著他，

“陸夕寒，我能拍你嗎？”

陸夕寒嚇的不輕，捂住他的，威脅道，“你開什麼國際玩笑，你拍我，我們就絕。”

他最近覺得杜昊真是越發的不正常了，不知道這小子吃錯了什麼藥，總嚇他。

杜昊聞言低落的垂下眼睫，轉去別了。

林雪走到他面前，揚頭笑道，“佳人在此，還不速邀？”從不在一般人面前開這種玩笑，此時有意看看陸夕寒什麼反應。

陸夕寒作了個揖，恭敬道，“則矣，猶缺靈韻。”

林雪打了下他的肩膀，笑罵道，“你還蹬鼻子上臉了，哼，我倒要看看哪個靈韻十足的讓你拍。”

晚上寢室熄燈后，不知是誰聊起了攝影課作業的事。

王思齊說自己已經讓班花白惠清答應他拍一組照片，

“你們不知道請白惠清拍照的人有多，我們班幾乎所有男生都找過了。”

李耀文不屑道，“如果都找同一個人，拍出來的大同小異，肯定得分不高。”

王思齊想了想，覺得有道理，便問道，“那你準備拍啥？”

李耀文輕笑一聲，著些自得，“我讓我爸幫我弄了張維的門票，今年不是在國開嗎？那麼多超模，我就不信我拍不出人。”

王思齊連連贊嘆，羨慕道，“這可真是厲害了。”

王思齊又轉而問陸夕寒，陸夕寒嘆氣，“我還沒想好。”

沒人關心杜昊拍誰，一時氣氛有些尷尬，陸夕寒便問道，“杜昊，你呢？”

杜昊正在看書，聞言轉頭麻木的看了他一眼，“我想拍的人不讓我拍。”

陸夕寒到了一惻惻的寒意，打哈哈道，“那你就換個人拍吧。”

那個周末，陸夕寒找院里材室借了單反，準備在文華大學找合適的對象拍人像。

數日晴好，鑒靈山南側千萬樹梨花枝低，半山如落雪，吸引不游人前來觀賞。每到梨花開時，文華大學都會變文華市最大的人民公園，學校不得已限制了每日進校園的游客數量。

陸夕寒看著依舊熙攘的人群，有些苦惱，他往梨林深走去，看到不笛簫協會和秋棠詩社的員在辦梨園詩會，生們穿著單薄飄逸的漢服，或吹笛，或琴，或詩，或寫字，于落英繽紛中一派古香古。

陸夕寒心想這是個好機會，在獲得他們的允許后，他給不漢裝子拍了照片，道謝后，他一個人沿著花下小徑漫無目的地走著，回看單反里已經拍好的照片，覺得這組照片應該分數不錯。

他低著頭走，無心看路，突然被人撞了一下肩膀，重心不穩一下子朝一旁倒去，他心里著急相機，把單反牢牢護在懷里，在地上狠狠摔了一跤。

撞倒他的人是一個游客，忙把他扶了起來，連聲道歉，他檢查了下單反，沒有問題，便擺擺手說沒事，讓那游客走了。

陸夕寒活下腳腕，到一錐心的痛楚，似乎是崴到腳了，估計還是有事兒，他準備去校醫院看看，卻在轉后，看到一個悉的影。