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已經過去了六年了，但是千越依然清晰地記得那只涼的的手在自己最輕慢捻的覺，小小的千越，被自己裡突如其來的熱與燥 驚得彈不得。那一種覺，不是疼，不是，不是酸，不是漲，不是麻，不是他所悉的任何一種滋味，他是真的真的嚇壞了，開始小聲地泣，細微綿長的聲 音，像雨裡無助徘徊的小貓，無依無傍的，汗一層層地湧上來，地鋪在他潔的額頭上。當最終的高到來的時候，千越伏在枕頭上，哭了。他窩在那裡，不 ，不再出聲，只一味地流著眼淚。淚水把臉頰殺到生痛。

老師的大手一遍一遍地著他的頭頸，低沉的聲音流水一樣在耳邊過去："不要的，不要的，小千越，抬起頭來，不要怕。這是，很正常，很正常的事。你知道嗎？有時候，老師，也是會這麼做的。"

聽到最後一句話，千越驚得忘記了流淚，抬起了頭，滿是淚的紅腫起來的眼睛看著面前的中年人，在那一瞬間，他突然覺得，這一刻的他，給自己的 覺只是一個中年人，一個男人，而不是老師。老師的那一層環與面慢慢地退卻，然後，當他幫他清理完，讓他穿好服，坐在桌邊裡，那環與面又漸漸地 回來，漸漸地重新覆在這個男人上。

那一天以後，老師與千越的關係有了微妙的變化。在上課的間隙或是結束的時候，老師的手會不由自主地上千越的臉，進爾上他年青的 ，千越越來越悉那種水火融的覺，他已經知道，那種覺，做快。他漸漸地喜歡上了那種覺，還是怕，但是，忍不住要期待。老師有時還會用他乾燥 卻溫暖的親吻他的額頭，他的鼻尖，他的頸項，有幾次，他的堪堪從千越的邊過，像是要上去，又瑟地躲過去了。

老師的臉離他那麼近，千越可以清楚地看到上面的悲哀與掙扎。

地，千越其實也明白，自己與老師的這種關係是不太正常的，也是不能長久的，懸於一線，但是他還是依賴上了這樣的關係，小小的飛蛾，被那一線亮，微弱的暖意吸引住了。

終於有一天，老師說，小千越，老師要跟你再見了，老師調回常州老家的中學去了，老師已經拜託一位朋友，以後，他會給你補習的。

千越呆住了。老師把他抱在懷裡，安地拍拍他的背。

千越說，老師你不走不行嗎？

老師說，不走不行啦。

老師走的那一天，千越第一次逃了學。

那也是一個冷的曰子，千越站在老師的舊屋前，那門上已上了鎖，院裡的泥地上，還落下被棄置的一些舊的曰用品。周圍的一切都含著濃重的水氣，一天一地的，深得彷彿要滴淌下來。

那一刻，千越覺得，自己就像落在爛泥中的舊什，被棄置了。他張著口，哭不出來，口滿滿的是的水氣，伴隨了他整個高中的最後一年。

後來，千越才明白，老師為什麼要走。

他怕已經錯了的，再錯下去。

可是，終久是命裡的錯，終久是逃不掉的錯，並且在此後，一錯再錯。

是以誠問了那個問題之後，好一會兒聽不見千越的回答，只見他發愣的表，忙說："不想說就當我沒問吧，什麼也別想了。來，嘗嘗我做的紅豆花生甜湯。我放了一點點食鹼，很爛的。"

千越回過神來，笑笑說，"也不是不想說，不是什麼了不得的傷心事。其實，是我高中時的一個補習老師，現在想起來，我大概是暗他吧。"

輕描淡寫之間，就將那黯然神傷的年過往帶過了。

但是，事實上，千越自己太清楚，事實上，他之所以會無法喜歡人，並不真正因為這位老師。

啊，事實上，完全不是這樣。

只是，那事實，千越如何開口說出來。

以誠盛了甜湯遞給千越，千越嘗了一口，突然笑出來，說："哎哎哎，你不喜歡人，真是人的損失。"

以誠紅了臉。"你要是喜歡，我可以天天做給你吃的。"

做一輩子都行。是以誠想，只要你願意，越越，只要你願意。

但是，他沒有說出來。

千越說："你把我的胃口養刁了怎麼得了？"

以誠他的頭髮，嘿嘿笑。

以誠說，越越，才吃完宵夜又窩著看電視，起來活活，你要不要，出去散個步？

千越乾脆在沙發上躺了下來，"老大，半夜三更的，散步？你這一天跑了趟珍珠泉還不累？哦，難道你怕長啤酒肚？放心吧，那種事，三十歲以後再心也不遲。過來坐。"

以誠坐在千越邊。靜靜地看著他。

千越想，人真是貪心，就像風雪裡趕路的人，貪著那路邊一堆火的熱度，攏了手上去暖著，然後，帶著那一懷的溫暖上路。其實這是大忌諱，一時的暖意，只會降低自己對寒冷的承力。

為什麼，有那麼多的人，寧願飲鳩止，只因為那太過深切太過絕吧。

千越想，三個月，說長不長，說短也不短了。以誠的好，都是給越越的，不是給蘇蘇的，有一天，他若發現，越越其實已經變了蘇蘇，他會把所有的好都收回去吧。

那麼現在，乘著他還沒有發現的時候，且把這來的時得的好抱在懷裡吧。

千越慢慢地把頭擱到他上，"喂，給撓撓背，給撓撓背。"

以誠把手進千越的服裡，在他潔繃而削瘦的脊背上一下一下輕輕地抓撓著。在他看來，他的越越，真的是回來了。

他突然把頭上千越的背，隔著聞著他上的氣息，只一瞬，就移開了，臉是熱熱的，心砰砰跳得急促。