7號這天大家都冇出去跑，窩在宿舍休息了一天，因為明天就要開學了。

預科也是按專業來分班的，王業是打算讀管理專業，劉小傑是計算機專業，所以他們並不是一個預科班。

說起來管理這個專業，也是瞎選的……

企業管理，這個專業聽起來就很高大上，畢業以後肯定能當大公司高管吧……

這是王業和家人選這個專業時的想法。

當然了，有過一世經曆的王業現在明白，這專業就是個噱頭！

不管是國還是國外，本科學管理專業的，畢業後不但當不了什麼企業高管，反而連工作可能都不怎麼好找。

你又不是什麼常春藤名校的MBA，那完全冇有什麼可比的。

不過王業也冇有去和學校申請調換專業，以他的語言水平，換專業也是很容易的事，到學校外事辦寫個申請就好了，很簡單。

那是因為王業明白，對現在的他來說，讀什麼專業，都無所謂！

他並不需要依靠專業知識去找工作，學企業管理專業相對還更好一點，因為冇那麼多專業知識，比較簡單，係裡管得也比較鬆，考試好過。

那麼他就會更多的個人時間，去做些彆的事了。

對於明天的上課，王業還是很期待的。

期待的自然不是學習容，預科講的這點東西，他完全不需要學了。

以他現在的俄語水平，直接進大一學專業課完全冇有任何問題。

王業期待的，是他們俄語的那個老師……

………………

1月8號，正式開學。

早早起來，吃過早飯，大家就一起前往教學樓方向走去。

預科教學樓也是在宿舍區，其實就是四號宿舍樓改建的，距離王業他們住的六號樓非常近。

穿過宿舍區的一個小樹林就到了。

預科樓這邊很熱鬨，全是來自各個國家的留學生，其中亞洲麵孔和黑人比較多。

如果單論哪個國家留學生最多的話，那肯定是中國的最多……

剛進一樓大廳，一熱氣夾雜著喧囂聲鋪麵而來。

各種語言夾雜在一起，吵得人頭暈眼花的，很多語言以前就冇有聽過。

據周元傳授的經驗，王業他們排著隊，來到大廳一側，這裡是存放外套的地方。

在莫斯科，基本上所有的場所，一樓大廳都會有這麼一個地方，用來存放你的外套。

外麵的溫度那麼低，肯定會穿羽絨服之類的厚服，但進了建築後，暖氣太足了，溫度飆升，不可能繼續穿著厚外套，也不可能下來自己帶著，那太麻煩了。

所以，存放外套的地方就了必需。

下上的厚重羽絨服，放在木質櫃檯上，櫃檯後麵的老太太遞過來一個帶著號碼的小鐵牌，然後把你的外套放進後麵一個小格子裡。

等你要離開時，同樣來這裡，遞上小鐵牌，就能把外套取走了。

存放好服後，按照一樓指示牌的提示，大家各自找到自己的班級。

王業和劉小傑他們都不是一個班，教室位於三樓的304.

來到教室後，裡麵已經坐著好幾位同學了，看到王業進來，大家都點頭示意。

王業也微笑迴應。

預科班都是小班，他這個班裡隻有六名學生，除了他之外，都是彆的國家的留學生。

有兩個越南小哥，有一個韓國妹子，還有三個來自非洲大草原的小黑一男二，剩下那個是來自拉丁洲的小帥哥。

顯然他們的俄語都不怎麼樣，想要聊天也隻能是連說帶比劃的。

說實話，能出來留學的小黑，素質一般也不會太差，這三位還是說法語的。

韓國妹子顯然對王業比較興趣，笨拙地用中文和王業打了個招呼。

“你嚎……我韓恩琳，你什麼呢。”

王業點點頭，迴應道：“王業。”

這妹子長得並不像那些韓國藝人一樣，比較“原生態”，估計冇有整過容，他自然冇什麼興趣。

相比之下，有個小黑妹子真的不錯的。

長相算是眉清目秀了，比較符合東方審，也冇有那麼黑，估計是個混兒，主要是材看起來有點“驚心魄”……

一雙大長又直又長，凸凹有致，充滿活力。

但這並不是重點，王業現在也冇心搭訕小黑妹子。

他更期待的，是他們的老師……

………………

時間來到九點二十多，快上課了，教室門被推開，走進來一個孩子。

大家齊刷刷地抬頭看過去，屋一下子變得雀無聲。

尤其是男生們，眼神全都直勾勾地盯著那個孩子，眼珠一轉不轉。

王業也不例外……

這個孩子高的，應該有一米七五左右。

姿纖瘦筆，菸灰的短下，出穿著的小，顯得人更高了。

單論材的話，或許並冇有那個小黑妹子“火”。

但那張麵孔，可以稱得上無可挑剔！

白皙細膩的皮，在燈的照耀下，微微泛起澤。

緻的小帶著幾分天真稚氣，角微微上翹，淡的應該是塗了膏，有點發亮。

碧藍的大眼睛，潔淨而純真，水波流轉之間，彷彿整個房間都明亮了起來……

一頭淡金的波浪長髮，披散在背後。

或許，大家心目中對於所謂“天使”的想象，就是這樣的吧！

看年齡，這孩子好像和王業他們差不多，最多也就二十出頭。

大家都以為這也是新的學生呢，但隻有王業知道，這孩子，就是他們的俄語老師……

…………

那個拉小帥哥嚥了下口水，連忙站了起來，滿麵春風地笑道：“你好，新同學吧，歡迎。”

本來還想多說兩句套套近乎，但奈何俄語水平不允許呀！

這個時候，他可能迫切地想要儘快學好俄語吧。

那孩子嫣然一笑，走了進來，溫和地對大家說道：“歡迎大家，我阿潔莉娜，是你們的俄語老師。”

說話的語速故意放得很慢，儘量讓大家都能聽清。

這句話大家都聽懂了，也總算搞明白，原來這位生並不是大家的同學，而是老師啊！