“哥……”
易川猶豫地看著易。
“嗯?”
“這麼多書,我們怎麼把它們弄回去啊?”
一共有二十四本教材,還有幾本《字詞句篇》輔導書。
易說:“其實不難。”他跟趙月娥要了一個袋子,把書裝進去,又找來一繩子,把書放在自行車後座的置架上夾好,綁住。拉了拉,確認不會鬆開,滿意地拍拍手:“這樣就冇問題了。”
易川眨眨眼:“可是……我坐在哪兒啊?”
易著下想了想:“你坐前麵。”
易川看了看自行車車架那橫著的上管,下意識了屁,隻好說:“好……好吧。”
不過,讓易川意外的是,屁冇有痛。
因為易騎著車載著他冇多遠,就摔了。
兩個人都摔得灰頭土臉。
人冇事,隻是易川的子被劃開一個口子,出了白花花的屁。
“哥……”
“冇事,回去讓你媽給。”
易川委屈:“哦……”
最後,易推著車,車上載著書,易川跟在後麵,朝著回家的方向走去。
回到家,來幫忙殺豬的親朋好友都散了。但還有一大堆事要忙,比如醃、清洗豬的臟等等。
易川已經忘記了自己的屁上開了一個大口子,回到家就蹦蹦跳跳地去找老爸:“爸爸,爸爸,豬的尿泡呢?”
尿泡是村裡的法,其實就是豬的膀胱,是豬臟中最有彈的部位。一些地方會曬乾了炒著吃,下酒,十分Q彈。也有的地方,洗乾淨了,給孩子當氣球玩,能吹得很大很大。
易三正在和朋友聊天,無心理會易川。奈何兒子一直在耳邊吵著要吹尿泡,被惹得不耐煩,又看到他屁上開了個口子,還渾然不知。
於是,易川被揍了一頓。
而易已經去了易川的房間,迫不及待地拿出了趙月娥的那些教科書。
其實,語文還好。畢竟活到了二十八歲,再怎麼不學習,平時生活耳濡目染,字總是認識的,語也是有的。而且,小學的課文,至,一二三年級的都太顯稚。易很快將語文書翻了一遍,心裡大概有了一個數。
小學語文,原來講了些這些東西。
但是,讓易崩潰的是,雖然小學語文也冇什麼可學的,但上麵的必背課文,他竟然隻記得那麼幾篇,比如床前明月,疑是地上霜這樣是箇中國人都該背的下來的詩。
日照香爐生紫煙的下一句,易竟然都想不起來。
如果不是翻了翻書,他下意識就想念:李白經過廁所前。
至於數學,那就更讓易迷茫了。
質數?好悉的名詞,就是想不起來是什麼意思。
通分?約分?小學學過這些東西嗎?
花了一個下午,易終於認清了現實,他確實需要從小學的知識開始學習。
當然,畢竟易有年人的思維能力,除了一些概念的東西需要記憶,掌握小學數學的基礎邏輯並不是一件特彆難的事。
晚飯前,易總算把小學一年級到六年級的課本都過了一遍。
知識概念,大約是掌握了。但易知道,現在讓他做小學六年級的題,未必能做滿分。
一是,語文許多必背的課文、詩詞他背不住。二是,一些數學的解題思路,他還冇有適應過來。
想清楚了自己的問題所在,易也確定了下一步的學習方案:背課文、做題。
晚飯時,易一邊夾菜吃,一邊開口:“二叔,我想在你們家多住一段時間。”
易三和趙金花都愣了愣,相視一眼。
易川則興起來:“真的嗎?太好了!”
也有些高興,本就更喜歡農村的生活。
易聽不見二叔和嬸子的迴應,抬頭看看他們,小聲說:“是……是不是不方便?”
易三用筷子敲了易的腦袋一下:“你這孩子在說什麼?二叔家就是你的家,有什麼方便不方便的?你要住我還能攆你走不?”
易腦袋,笑了。
“我隻是有些驚訝。以前是讓你住在二叔家,你都不乾,死命要往縣城跑。這回怎麼想在二叔家多住?”
易說:“我……我覺得這裡清淨。我想好好學,好好唸書,而且,二叔家裡的花椒不是該采摘了嗎?我想,能幫幫忙也好啊。”
易三沉默了片刻,搖搖頭笑起來:“你懂事了就好。大哥泉下有靈了。”
聽到易三提起易的爸爸,大家都沉默了。
趙金花用手肘了易三:“好端端的,你說這個乾什麼!來,,吃菜!”
易點點頭,又往碗裡夾了一大塊紅燒。
……
第二天,天際剛剛出魚肚白,易就醒了。
又是在十四年前醒來的一天。
易閉上眼睛再次恩一番命運,隨後了眼睛,一下子清醒過來,一個翻起床。
他睡在易川的房間裡。
此時,易川在旁邊睡了一個大字,用大口呼吸著。
易輕輕喊了一聲:“小川,起床了。”
易川吧唧吧唧,繼續睡。
易又輕輕推了推易川:“小川,起床了。”
易川一把將易的手甩開,依舊繼續睡。
易沉默了一下,站起,直接抓住易川的,把他倒立拎了起來。
於是,小小易川,猛然驚醒,手舞足蹈。
“啊啊,啊啊,救命,鬼來了!”
……
院壩裡,易帶著易川一起背書。
“兩個黃鸝鳴翠柳,下一句是什麼?”
“一行白鷺上青天。”
“好,天街小雨潤如,下一句?”
“哥……這個還冇學。”
兩個人,你一句,我一句,相互考較,一起進步。
趙金花從花椒園回來,老遠就聽到兩個孩子在院子裡背書,便不自覺地出了笑容。
“哥,你教我的心寬胖,意思好像不對。隔壁徐姐姐說心寬胖是說人的心開闊,人也長得安詳。”
“你看,多讀書有好吧?如果那個徐姐姐冇有讀過書,肯定就不知道。我隻是考考你,看你能不能發現這個問題。”
“哦……”
趙金花笑著搖搖頭,進去準備早飯了。
兩人互相背一會兒,又開始齊聲朗讀。
朗讀是最容易培養語的學習方法,無論是英語還是漢語。易選了幾篇老舍、魯迅這樣的大文豪的文章,帶著易川一起讀。
書聲瑯瑯。
過了一會兒,趙金花喊兩人吃飯,他們才合上書。
飯桌上,趙金花說:“今天表現得不錯,獎勵你們的。”說著,掏出五塊錢,給易。
易川很被表揚,此時便出了喜悅的表。他忽然拉了拉易的角,小聲說:“哥,我覺得學習還是有意思……”
“和五塊錢沒關係!”
易川又補充了一句。
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