李相浮聽到靜，沖他招了招手：“二哥，你?來看看這篇作文還有沒有辦法拯救。”

李安卿走近時，班主任不嘆了一下這家人的基因，用得天獨厚來形容都不為過。

一字不落地看完，李安卿找了支筆，另外拿了一張紙續寫?結尾：

今天學校開家長會，晚上爸爸牽著我出門，我說：“媽媽讓我們等等。”

爸爸：“別胡說。”

“我沒胡說，不信你問媽媽。”

爸爸的表變了，狠狠打了我一下：“再你胡說……”

“沒胡說！”我委屈地指著他后面：“就是媽媽啊。”

聽了我的話，爸爸僵地扭過頭——

“啊！”

屋的燈突然滅了，一聲慘劃破黑暗的寂靜。

……

李安卿放下筆：“這樣就無需修改前面的容。”

李相浮和班主任的表都很彩。

班主任努力找回自己的聲音：“是不是矛盾了？前面不是還寫?到他媽媽在生病時背他去醫院。”

“這個媽媽也可以是幻想出來的。”

“那最后的一聲慘……”

“可以理?解為男主人轉的瞬間，孩子嚇了他一下。”

“……”確定不是捅了一刀？

唯一能欣賞來這篇作文的只有李沙沙，當事人一臉崇拜地抬起頭：“不如?日后我來當導演，你?來當編劇？”

他們合作，必將所向披靡。

李安卿淡定從容地擺了擺手：“不約，孩子我們不約。”

“……”

作者有話要說：

某日，作文被擺在評委桌上。

評委嘆氣：同樣的套路十篇作文里五篇能看到。

看到結尾。

評委：麻麻，我害怕。

－－番外完－－