曆史係關於喬樂喬的傳聞許多都是以訛傳訛。
在把江曜撞骨折之前,喬樂喬對他冇有任何非分之想。
自從孟淵了係裡知名猥瑣男,喬樂喬也了牽連,很長一段時間,誰也不敢讓他倆在重要節日表演節目。係裡新年晚會,兩人隻能在臺下看熱鬨。
孟淵良心發現,決定放小喬一條生路,讓去和彆人搭檔。小喬很有義氣,決定要共度時艱。
跟他倆的落魄相比,江曜過得倒是順風順水。
江曜轉到曆史係後,最直觀的一項改變是,係裡生的化妝技得到了顯著提升。凡是江曜選的課,周圍勢必有一堆醉翁之意不在酒的生。就連本係的必修課,也有外院的生來旁聽,有教授以為是自己的魅力所致,後來才知道是沾了江曜的。大二上學期,小喬經常能在必修課上看到經院院花的影。下學期,西語繫係花開始頻繁上曆史係的選修課,這讓本係的男生魂不守舍。不過看得到得不到更讓人惱火。
唯一讓係裡男生欣的是,由於江曜太過不解風,直到他去雅典流前還是孤一人。判斷江曜冇有朋友的依據很簡單,他的破自行車冇有後座。
雖然孟淵對江曜冇什麼好印象,但喬樂喬對江曜的觀卻不錯。
當看到江曜總是兩雙回力球鞋換著穿、黑短袖衫洗得發白還冇有丟掉、每天騎著破自行車去全校最便宜的七食堂打飯時,對江曜油然生出一敬佩之。江曜家境這麼優渥,一學就拿到幾萬新生獎學金,還如此勤儉節約,反觀,出工薪家庭,一錢獎學金都冇收到過,一天還要喝兩瓶卡士酸,真是慚愧。為了向江曜學習,從大二開始,小喬每天隻喝一瓶酸。
敬佩歸敬佩,喬樂喬對於學霸的態度向來是“可遠觀而不可玩”,況且江曜看上去實在太拽了。曆史係十分重視本科生的教學,係裡基本有點兒名的教授都有給本科生上必修課的指標。係裡有一資深老教授,醉心**文,無心教學,到小喬這屆,上課時還在重複播放十年前的教學PPT,他在臺上講魏晉史,江曜坐在前排,旁若無人地看諾芬《雅典的收》,封皮是希臘文,十分的醒目,刺得老教授眼疼。換了小喬看毫不相關的書,老師肯定要請滾出去,但因為是江曜,老教授隻好忍痛放棄PPT,開始認真備課。
小喬和江曜真正有集是在大三下學期。江曜從雅典流回來,還有好多學分冇修,一回來就選了很多課,其中有一門是全英文授課的《外文曆史名著選讀》,按理說小喬這種六級考四次勉強才過的學渣是不應該選這種課的,但偏偏很有上進心,試圖通過該課程鍛鍊自己。悲傷的是,老師的授課容,就冇有一次完全聽懂過。
聽不懂也就算了,每節課,祝老師都會讓小喬讀名著選段,並請發表見解。每次那奇奇怪怪的兒化音都會引來大笑。式英語不乏兒化音,但小喬的問題是,在發音的時候,總是在不該兒化的時候兒化,拿中文舉例子,就是把“寶貝兒”說“寶兒貝”,小喬說英語就是這麼個效果。
祝老師並不討厭小喬,他不僅管小喬要票去聽的相聲,甚至還在課間幫小喬宣傳過。
他老人家也納悶兒,喬樂喬能說幾十種方言,按理說應該很有語言天賦,可的天賦好像都點在了中國話上,英文是一點兒不靈。他第一次請小喬回答問題,完全是想進行單純的課堂流,並不是想讓出醜,但是小喬的英語實在太可樂了,再配上那一本正經的樣子,他忍不住帶頭大笑,笑聲也是傳染的,很快就在底下連了一片。從此以後,每當課堂過於嚴肅的時候,祝老師就請小喬起來朗讀併發表見解,小喬一出聲,課堂馬上升騰起活潑的氣息。
要是換彆的學生,為維護學生自尊,祝老師決不會這麼做,但在祝老師眼裡,小喬並不是一個普通學生。
小喬作為一個相聲演員,心理素質理應十分強大並且富有娛樂神和表演**。有時祝教授甚至認為小喬是為了營造一種喜劇的效果,才故意讀那樣。
但喬樂喬並冇祝老師想得那麼強大,每次大家笑的時候,恨不得順著門飛出去。隻想說好笑的相聲,並不想為一個好笑的人。為了不在課上出醜,指定英文材料的每一個單詞都要在電子詞典上查一遍發音。名著選讀的課在週一上午,每到週一,小喬早上四點就自然醒,披了服到走廊低聲通讀材料,即使這樣,一到唸的時候,語言慣又發作,大家還是笑。
這些笑聲徹底摧毀了奄奄一息的學熱。這時候已經是大三下學期,小喬以往的績決定了本不可能保研,口語這麼差,出國也徒惹人笑話,況且本也不想出。擺在麵前的,就剩工作這條路,關於工作,小喬希最好和相聲有關。
這時在校園相聲圈已經有了些名氣。這學期學校已經冇什麼課,小喬的時間大半都投到了相聲上。
也是在這節課上,喬樂喬又對江曜生髮出了許多好。
喬樂喬和江曜是這門課上的明星人。如果說喬樂喬是負責給祝老師減的,那江曜就是給他加的。祝老師雖然英文史料讀得十分嫻,但對於希羅多德修昔底德等人的著作,英文畢竟是二手材料,而江曜古希臘語學得很好,這些材料他都是讀過原典的。每次上課,祝教授最怕的就是江曜主跟他流問題,一不留神師道尊嚴就馬上掃地。
不過小喬對江曜的好和他的學問無關,而是當其他人笑的時候,江曜的始終閉著。笑的人未必是抱著嘲笑的心態,但是還是更好那些不笑的人。
好歸好,喬樂喬並冇有想和江曜發生什麼故事。
那天純粹是個意外。
上大學之前,小喬除了去外地參加比賽演出外,基本冇離開過家。距離產生,在家的時候家人冇覺出有多麼不可或缺,等住了宿舍,家人們馬上發現了的重要,每週五都給打電話呼喚回家。小喬每次一回家,爸爸媽媽就一起下廚,張羅著給做好吃的。
撞上江曜那天是週末,小喬騎車從家回學校,車筐裡放著一個西瓜,左右車把上各掛著一個帆布袋,分彆裝著桃子草莓香蕉小番茄。背上書包裡還裝了一堆吃的。每次回家,都被迫揹回一大堆東西。
這會兒正是初夏,往常小喬都是坐地鐵往返,這次為了鍛鍊,騎的自行車。快到宿舍樓的時候,小喬口實在,決定先去小賣部買瓶水喝。拐彎的時候,還在背相聲貫口《地理圖》,上正過了大西洋到洲,走加拿大魁北克往紐芬蘭奔。車冇到紐芬蘭,迎麵就撞上了從小賣部出來的江曜。
江曜一下午都在打網球,因為對方是職業選手,他打得比較吃力,網球帽著的頭髮了一半。從網球場出來,他騎車先來了小賣部,車停在門口,他買了瓶冰鎮礦泉水,出門剛走兩步,就擰開瓶蓋,仰頭就往裡灌。
喬樂喬就是這時撞上來的。
後來的很多版本都是說江曜去三教途中被撞,其實江曜是要往學五食堂走,這充分說明未經當事人證實的二手史料要慎重使用。
江曜冇去食堂,上卻是一水果味,喬樂喬車筐裡的西瓜落在江曜的胳膊上砸兩半,西瓜像漿一樣順著江曜的手臂流在地上。在江曜上的,還有樂士從采摘園摘來的桃子和草莓。
小喬一開始完全是懵的,等意識到發生了什麼,就一邊不停地說對不起,一邊轉移江曜上的水果,西瓜足足有十斤,是樂士特意讓小喬帶來分給舍友的。在轉移水果的過程中,小喬完全冇有占江曜便宜的主觀意圖,雖然客觀上確實在江曜的白T上抓了幾把,但隻是在抓滾到江曜上的草莓,從其他人角度看,小喬好像在江曜上。
“同學,你能不能讓我起來?”
“啊,馬上。”
抓完江曜上最後一顆草莓,小喬把弄臟的手在自己另一隻的手腕上使勁蹭了蹭,把手給江曜,要把他拉起來,江曜任的手在空中懸著,左手撐地,艱難地站了起來。
小賣部裡陸陸續續有人出來,加圍觀,有人認出了江曜,站那兒慨,不愧是江神,被撞這樣,還能麵不改。
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