當卡加西索格還存在的時候，在希亞都有一片小小的樂土：亞馬大地。

亞馬大地位于炎安國海附近，當然有忍者，但是當時的忍者是軍人的意思，所以很久很久以后，炎安國的忍者其實是由亞馬大地的忍者所改變而的。島上有三十萬名居民，全都很友善的。這個島鮮會有外人進，因為亞馬大地是除了卡加西索格外，唯一文明的地方。亞馬大地雖然比卡加西索格遜一點，可是的文化水平非常高，不單是和當時相比，在現代這所謂的“高文明社會”，那里的居民九歲就有現代人十二歲的智慧。不過，他們沒有現代人的自私，他們剛出生就有一顆善良的心，他們不懂得明爭暗斗，是非常善良的。那里的的居民有三種，分別是“本地人”、居住在風清山丘的“風族人”和進的“劫客”（又名“黑客”）。

　　亞馬大地上有很多有特的地方，例如：由六顆大石環繞的一個小﹑卻非常深的湖，深不見底的，所以稱為“千丈湖”。有一個水清沙的紅海沙灘、有一個熱鬧的市集、有２座高山、有一間優秀的忍者學校、有一座高十層的鐘樓，還有一個大音樂廳。

　　傳說亞馬大地的祖先為了保護自己的后代，在大地上做了一些機關，機關會把大量的洪水涌出來，把大地遮蓋。為的只是不想大地落壞人的手上，所以寧愿犧生，都不讓侵的劫客控制亞馬大地。那里的居民在子懂事后，就會提醒他們不要到千丈湖，不要到紅海嬉戲，所以大多數的居民都不懂得游泳的。

　　那座高十層的鐘樓其實也有一個傳說，可是卻沒有太多人當真相信：傳說那里是一個祭壇，只要放上祭品，然后機關就會啟，啟的人就可以得到這個島和無上的權力。

　　雖然接著說的好像只是關于亞馬大地的一些小事，可是有誰想到這是關于全島生死的關鍵呢。

在紅海的海旁，有兩間小小的屋子，住了兩家人。綠那間的主人是一對年輕的夫婦和他們的兒，他們的工作是漁夫。自從他們的兒出生以后，每當他們需要出海的日子，他們就會把兒放到鄰居家里，讓那里的一對夫婦照顧。紅的屋子有時就了那孩的家了，照顧的是映秋和溫韋，他們很有心，可是他們沒有子，所以對待別人的兒也會無微不致。因為那孩在一個特別的日子出生，（一年最冷的日子）所以，兩家人都贊給的名字是：惜寒梅。

　 天，惜寒梅的父母突然失蹤了，映秋和溫韋反轉整個亞馬大地也找不到他們的蹤影，六歲的惜寒梅突然想到。

　　“為什麼不可以由映秋和溫韋做我的父母呢？”和青梅竹馬的玉堂看見呆呆的思考，就問：“惜寒梅？”

　　“玉堂，我在想為何現在照顧我的人不可以為我的父母？”

　　“對呀！去問問他們好嗎？”

　　正巧映秋出來找惜寒梅，他們就向提問了。

　　的反應是：“是啊，這樣倒真不錯。”

　　經過溫韋的同意后，他們就正式為惜寒梅的父母了，玉堂都很開心，惜寒梅真高興有人照顧自己，不用當孤兒了。雖然如此，可是卻沒有改變親生父母給的命運。

　　惜寒梅雖然不是人胚子，可是是一個乖巧的孩子，常常和映秋去市集買菜，平時亦喜看書，不用映秋和溫韋擔心。

　　時飛逝，有時真的太快了。轉眼間，今天的惜寒梅已經是十三歲了。正當映秋和溫韋為的將來煩惱的時候，收到一封特別的收生信。

　　“媽媽，看！”惜寒梅興地說。

　　映秋看完那封信后就說：“忍者學校的信。”

　　溫韋聽到后就問：“是收生信嗎？”不用映秋點頭，他已經知道了答案。惜寒梅看到父母對的眼神，心生問題，就問：“忍者學校不好嗎？”

　　“不是。”映秋說，“媽媽很高興你可以為忍者學校的學生。”

　　“惜寒梅，你想去嗎？”溫韋問，他知道最重要就是惜寒梅的意愿。

　　“為什麼不？”惜寒梅笑說。

　　“忍者學校不是你想像中那樣好。”溫韋淡淡地說。

　　“惜寒梅可以到忍者學校讀書，是我們的榮！”映秋生氣地說。

就在二人爭持不下的時候，玉堂輕輕地打開門。

　　“玉堂，你有收到這個嗎？”惜寒梅搖手上的收生信，換來的是玉堂失的搖頭。

　　“反正玉堂都不去了，你倒不如不。”溫韋對惜寒梅的說話惹來映秋的白眼，又被玉堂打斷了。

　　“不用擔心，夜玉會去忍者學校讀書。”玉堂微笑說，“那麼溫韋叔叔就不用害怕惜寒梅沒有人照顧了。”

惜寒梅搶著說：“我不需要別人照顧吧。”

　　“總覺得那個孩怪怪的，”溫韋了眉說，“已經有人在鐘樓找到幾次了。”

　　“倒不是有什麼問題，小孩總有好奇心。”映秋說，在大人眼中的十三歲孩亦是“小孩”。

　　“好吧好吧，現在都不早了，惜寒梅如果你明天不想第一天上學就遲到的話，就應該睡覺了。”溫韋讓步了，他知道再堅持下去亦無用，就讓惜寒梅選擇自己的路吧！

　　“嗯嗯，那麼我明天就去忍者學校上學了！”惜寒梅興地說。

　　在玉堂離開之后和惜寒梅睡覺后，映秋和溫韋才出久久不見的愁容。

“惜寒梅，我們在昨晚給你收拾了行李。”映秋告訴惜寒梅。

　　“惜寒梅，在學校要專心上課，不要令我們擔心。”溫韋亦說。

　　“嗯，我知道了。以后要３年后才可以再見爸媽了。”惜寒梅依依不舍地說。

　　“只要不忘記爸媽就可以，”映秋笑說，“對了，我差點忘記了這個重要的事。”

　　“是啊，我也忘了。讓我幫你找吧。”溫韋對映秋說，“藍希，快速現！”溫韋分明是說了一句咒語，因為有一樣件出現在他手上。那是一條腰鏈，在左端有一顆晶瑩剔的水晶，整給人的覺就是靜止，好像時間停頓下來般。

　　“好漂亮啊！”惜寒梅忍不住說，比那一顆水晶吸引住了。

　　“對吧！它做‘藍希’，在亞馬大地上是獨一無二的。這是你母親留下的，托我當你長大后給你，所以你要記著：你上是有你兩對父母對你的寄，要努力以赴，千萬不要令你的爸媽失！”映秋說，“知道嗎？”

　　“我會努力讀書的！‘全力以赴，做到最好’，對吧？”惜寒梅對父母許下諾言。（芷：可是我總覺得的語氣有點悔氣。）

　　“映秋，”旁邊的溫韋忍不住說，“你別給惜寒梅太大力吧，會很辛苦的。況且現在不是要上學了嗎？”

　　“對啊！”惜寒梅說，“我要離開了，爸媽，保重啊！”

　　看到一同相了十三年的惜寒梅這樣就離開了悉的家，他們不有點離別緒，不過他們倒真不擔心惜寒梅，因為他們知道是十分獨立的。可是，惜寒梅卻遇上難題了。

　　“為什麼忍者學校要在那麼高的山上？”惜寒梅看到前面長長的山路，不抱怨。

　　“因為要防止別人胡上去。”后面傳來一把的聲音說。惜寒梅轉過去，看見一個麗的姐姐正笑著向自己說話。

　　“你快遲到了，就讓我幫幫你吧！虛步漂！”惜寒梅就被用轉移“送”到天空，還約聽到說：“我們一定有機會再見的，后會有期！”然后惜寒梅就發現忍者學校的大門就正正在自己后面！“好厲害的法！”惜寒梅心想。

　　“同學，你是不是要進學校？”一名校工說。

　　“是啊，對不起。”惜寒梅趕快步向前。

　　“惜寒梅！這邊。”夜玉向惜寒梅招手，惜寒梅看到并不稀奇，因為聽玉堂說過。

　　“看來我好像遲了點。”惜寒梅不好意思地看著四周。

　　“不是啊，”夜玉說，“這里是我們的宿舍，不錯吧我們要在這里待３年呀！你看到我為什麼一點也不驚訝？是誰告訴你的？”

　　“是玉堂，他昨天來我家。”

　　“他，你不覺得他對你嗎？”夜玉試探地說。

　　“怎麼啦？你干什麼又問這個問題？”惜寒梅還以為夜玉對玉堂有意思，又或是不滿。夜玉真是被氣死了，決定放棄這個話題。惜寒梅見不說話，就以為默認了，惜寒梅看見了房間只有２人，就說：“還好，我真不想和陌生人同房。”

　　“啊，我忘了介紹，是我們的室友，水蓉。”“你好。”水蓉客氣地說。

　　“我惜寒梅。”

　　“我早就知道了。”水蓉說，“我看到名單上有你的名字。”

　　“哦？”夜玉懷疑地問，“怎麼我沒有看到？”

　　水蓉沒有正面回答夜玉的問題，只是說：“我是風族的族人，我不會說謊。”惜寒梅知道后，就完全相信水蓉的說話，因為下一刻水蓉所說的傳說，是有所聞的。

　　在很久以前，當這里的長者在大地上設置機關的時候，風族已經在大地上出現了。雖然他們是由外地來的，可是本地人并沒有排斥他們，愿意和他們和睦相。長者要設置機關這件一直都沒有人知道，直到長者得悉風族人知道后，長者們怒不可遏，立即傳喚風族人去到音樂廳。聰明的風族人回避長者們的質問，他們再也問不出什麼來。于是他們在風族人上，下了一個惡咒：“世世代代不可說謊﹑不可回避提問者的問題。”這個咒語，令風族過著痛苦的生活，就算不愿意，就算提問者是渡者，他們亦必須誠實回答別人的問題。

　　“哦，原來如此。”夜玉恍然大悟。

　　“其實也很辛苦啊。”水蓉苦笑道，“如果渡者想要這里的資料，找我們就對了。”又挖苦自己。

　　“不會的，他們不會知道這個傳說的。”惜寒梅靜靜地說。

　　“也許吧。”水蓉改變話題，“你們不是要放下行李嗎？”

　　“對啊我們倒是忘了。”夜玉傻氣地說。

　　“不是我，就只有你忘了吧。你不知道我剛才一邊聽水蓉說話，一邊把東西拿出來：”惜寒梅笑著說，笑中竟帶有一不自覺的奇怪意味。

　　“不等我？我可是很可憐的。”夜玉裝出楚楚可憐的樣子，水蓉被兩個新認識的室友逗笑了。

　　在大大的班房里，依對全班同學說話：“各位同學，雖然昨天才是第２天上課，但．是：”的“但是”特別大聲。

　　“依老師，放馬過來吧！我們已經準備好了！”夜玉像個趕著殺敵的士兵，弄得哄堂大笑。

　　“大家昨天是怎樣上山的呢？”依一個提問吸引了同學的注意，“相信大家都是自己走上來的，對嗎？”

　　“是啊！好辛苦呀。”同學互有共鳴。

　　“其實除了這個方法外，還有３個方便得多的方法。”依頓了一頓，“有一個是‘神速’，使用者必須要有種神奇力量才可以使出，使用者的速度就又風一樣快。但班上的同學不用試了，你們沒有一個是‘神速’創造者的后人。”

　　“啊”之后，全班又靜下來了。

　　“另一種是‘虛步漂’，是要念咒語的，亦非常方便，我明年就會教你們，會用到屬的。最后一種，‘急急走’，是一種簡單的忍，亦是你們現在要學的。”依說。

　　“要用到什麼用？”惜寒梅問。

　　“你們只要用心想著‘急急走’這３字就可以了。”

　　“哦，原來就是那麼容易。”大家都明白了。

　　“那麼大家就趕快試試吧。”

　　班房立即靜下來，大家都在努力嘗試，希自己可以功。“唉，我真想不通為何惜寒梅可以用‘急急走’，但我又做不到呢？”夜玉苦惱地說。

　　“是啊，”水蓉安，“夜玉，你努力一點就可以功了。”

　　“惜寒梅真酷。”夜玉說。

　　“不要這樣說，我只是。”想不到可以用什麼詞匯來表達。

　　“惜寒梅，你是怎樣做到的？”夜玉問，“我真的想知道呢！”

　　“對呀。快說吧！”水蓉說。

　　“其實我也不怎麼知道。”惜寒梅陷回憶中。

　　在依他們試試之后，只是把‘急急走’這句咒語用“心”說出來，然后竟出現在依老師面前！大家都驚訝極了，沒想到惜寒梅那樣快就可以掌握到使用的方法。

　依的反應卻和同學相反，只是淡淡地說：“有忍者統的人可真是特別聰穎的。”大家都聽到了。