若問我分開的這段時間，有沒有想他，我可以毫不猶豫的回答，有！

還不止一次。

是每天。

特別是每當夜深人靜的時候，腦海里總會閃出，在校門口沖打了盛晏庭一掌的那一幕。

以往，無論是蘇老頭或士，只要他們出手打了盛晏庭，我都會非常生氣外加心疼于他。

甚至幾度為了保護他，不惜和蘇老頭士起沖。

那時的我，只有一個念頭，那就是不允許任何人傷害盛晏庭，因為盛晏庭沒有對不起我。

可是，那晚我卻打了他。

像曾經的蘇老頭和士一樣，出手打了他不說，還在他臉上留下了明顯的手指印。

那時的他，心里的疼一定遠超臉上的疼。

可惜當時的自己，沉溺于悲傷之中，完全沒有考慮到他的。

一想到這里。

我心口又一陣憋悶，也就仰頭把手中的易拉罐喝。

再想開第二瓶時。

對面的學生忽然喊道，“蘇老師，你是我們的老師，又在心理學方面有那麼高的造詣，一定有不一樣的見解，快給我們分析分析啊。”

我：？？

分析什麼，剛走神了，全然沒聽他們聊了些什麼。

我“求幫忙”的看向許馨月。

“還是讓我來分析分析吧，晚點讓你們的蘇老師做總結指導。”許馨月收到我的求救，很是自然的接過話題。

再給遞易拉罐時，我可激了。

有了許馨月的掏心掏肺，其他學生也踴躍參與流。

很快得出一個結論。

“對你好”是從你的出發，為了討你開心，而“為你好”是從自己出發，為了自己開心。

最理想的狀態是在“為你好”的基礎上“對你好”。

說者無意，聽者有心。

這大概就是士和盛晏庭的不同。

士口中的“為你好”，是依據自己的偏見而定，而盛晏庭的“為你好”更準確的來說，應該是“對你好”才對。

僅一字之差，卻有天壤之別。

因為盛晏庭的初衷是為了讓我高興，而犧牲他自己。

并不像士那樣，一切從自己的偏見出發，去要求我去強制我，必須要怎麼怎麼樣。

這個突來的認知，使得我猛地站起來。

嚇得許馨月楞了楞，“小錦錦，你要干嘛？”一頓，雙手護，“咋滴，你該不會想打架吧。”

趕在我開口前，許馨月眨了眨眼，“行吧，你要是真想出氣，也不是不可以手，誰我是他姐呢。”

這口吻就是替盛晏庭過。

學生紛紛八卦臉。

我輕咳一聲，“胡說八道什麼，我只是想去個洗手間而已。”

果然酒不是什麼好東西。

差一點在學生面前失態，還是我反應快。

十幾分鐘后。

等我從洗手間回來。

許馨月已經帶著這十幾名學生，在“為我好”的基礎上，從親，演變到友，最后扯到了。

男生們一至認為，男人保護人是應該的，所以有時候善意的謊言，并不是不，而是深的表現。

因為他們不想把煩惱和不愉快帶給心的人。

對此，生們則是要求知權，希人能知無不言，不喜歡被蒙在鼓里的覺。

眼見討論不出結果，學生們又向我和許馨月求救，讓我倆評評理，探討探討究竟哪種方式才對。

如果沒有之前的認知，我肯定要站生這邊。

因為不久前，我和盛晏庭的主要矛盾就是來源于他對我的瞞，可是這一刻，我有點想站男生。