“諸位卿，理工科的學習和才若是讓朕來總結，一是天賦、二是興趣、三是環境。朕舉幾個簡單的例子吧。

工業研究院院長王徵，父親是個擅長數學的私塾先生，舅父張鑒乃為關中理學名儒，通曉兵法，善制械，這就是環境的影響。”

“火研究院院長徐啟，祖父由農轉商，以棉花起家，父親經商失敗又轉農，但徐啟在這種環境下學習了西方的天文、歷法、數學、測量和水利等科學技。

雖然有名師指導，但沒有天賦和興趣能通這麼多？”

“火研究院火銃司主事畢懋康，畢氏為歙縣巖鎮大族，家族在揚州、杭州經營鹽業、典當，家世良好，堂兄也是進士出，這種家世為什麼會對火銃或者說械興趣？

一是徽州多山，明代倭患時期民間習武自衛風，二是其叔祖畢鏘曾任衛所千戶，傳授軍事知識，這兩者是環境的影響，讓他產生了極大的興趣。

加上優良的家世，財力的支持，讓支持他走到這一步。”

“農業研究院院院長宋應星，萬歷四十三年與兄宋應升參加鄉試中舉，之后屢試不中。他在求學期間獨推張載的‘關學’，什麼是關學？

以家國天下為己任，立心立命、勇于造道、尊禮貴德、經世致用、開放包容、崇尚氣節的神傳統。

所以在屢試不中后開始對天文學、聲學、農學及工藝制造之學有很大興趣，這就是興趣。

但是有興趣有用嗎？食住行怎麼辦？

他的曾祖父宋迪嘉是萬歷年間黃州府同知，致仕后興辦族學，祖父宋承慶因田產積累為奉新族，其父宋國霖管理家族田產，其母是為婺源茶商的兒。

家里擁有良田千畝，兼營竹木貿易，厚的家產為宋應星游學、著書提供財上的支持。沒有這些，宋院長還能安心的搞研究嗎？”

“火研究院火炮司主事孫元化，其祖父也只是一個千戶，父親只是一名秀才，家里不能說家產萬貫，但也只能說過的去，這種況下孫元化如何為一名火炮大家的？

其一是他的祖父是軍人，為他引了《紀效新書》等兵書，這是啟蒙，激發了對火的興趣。

但火的復雜可不是只造個炮管就行的，需要大量復雜的運算，自學能才嗎？

或許可以，但肯定需要大量的時間。

第二個原因就是師從徐啟徐院長，有徐院長這種大家在，能幫助孫元化走一大半的路程，這就是名師的重要。”

……

崇禎一連列舉了七八個技大臣的事例，每一個都是如數家珍。

“朕列舉這麼多，不是想炫耀家世背景的重要，只是想告訴諸位，在理工科的道路上，天賦、興趣、環境三者必須要有其一，而天賦是最為重要的。

天賦這個東西是先天的，朕改變不了，但社學和郡學卻是給了普通百姓孩子的長的環境，而興趣往往是和環境有關聯的。

;只要在郡學中足夠努力，表現出足夠的天賦，那麼一定會被郡學和大學重視的。

反之，沒有天賦，哪怕家財萬貫、請了數個名師大家，不能說不才，只能為一個守城的人，無法開拓。

退一步說，朝廷不允許私學，那麼寒暑假的時間近三個月，富商士紳照樣可以請一些對應的講師到家里授課。

所以說，私學這個事兒是可以、允許存在的，就看朝廷怎麼來規范它，例如審批、選址、招生規模、學費、考核、監管等等。”

說到這里，崇禎看向群臣：“諸位卿對這兩點可還有疑問？若是沒有疑問了，此事就先這麼定下來了，若是有想法可以以文本的形式提閣，限時一個月。”

等了幾息后，見沒有人出聲，崇禎看向劉宗周：“劉卿，朕最后說的這一點你們禮部要做好規劃。”

“臣遵旨！”

劉宗周立刻回應，而后又從袖口掏出一份奏疏：“陛下，這是六部和六部、閣協商擬定的各科教材，且已經定稿，請陛下過目。”

“呈上來！”

王承恩立刻小跑下了平臺將奏疏遞給了崇禎，崇禎一邊翻一邊道：“劉卿，你將大致況給諸位卿也講講。”

“是！”

劉宗周回應了一聲，轉看向眾人：“經學以六藝十三經為主，史學以正史、典章為主，

律學以《唐律疏議》、《大明律》為主，以歷朝歷代各種律法為輔，一百八十個案例，涵蓋刑、商、民、軍等諸多方面。

營造科以綜合類書籍和標準的戰國《考工記》、唐宋建筑規范和方減建筑標準的宋代《營造法式》、家榫卯的《魯班經》、

園林藝的《園冶》以及書房#34;齋閣制度《長志》、寺院考古的《伽藍記》、都城規劃的《三輔黃圖》為主，

輔以土司等地的建筑，諸如藏族、傣族等等。

經過整理之后，共有六類二十四卷；

水利以潘季馴治黃經驗匯聚的《河防一覽》、王瓊的京杭大運河工程全圖《漕河圖志》、萬恭的調節水庫規范設置的《治水筌蹄》，

橋梁工程的《水經注》、堤壩技的《浙西水利書》、防洪工程的《至正河防記》、《潞水客談》，以及荷蘭的《低地排水工程》為主。

輔以地方水利志，諸如太湖流域治理案例的《三吳水利錄》等二十四篇。

共有六類三十六卷一百四十四章；

工程科以無復雜傳結構的《考工記》和《耒耜經》，以及機械聯結構的《王禎農書》，力機械和模塊設計的《新儀象法要》等為主，

除此之外，大學畢業后最優秀的一批學生可以學習《遠西奇圖說》、《軍圖說》等等。

共計三類三十六卷。

……”

聽著劉宗周的介紹，群臣慢慢的張大了，然后慢慢的失神。

這些玩意別說是學習了，單單只聽名字，那都讓人頭疼。

龍椅上的崇禎看著翻看著劉宗周呈上來的文本，剛開始還算是正常。

但看到最后的時候，整個人腦瓜子都嗡嗡響，眼中冷閃爍，憤怒和慶幸之來回變幻著。