許霽川本來以為福王趙景旻是個五六歲的小孩子，但后來才知道原來福王殿下已經八歲了，只是自弱多病，發育緩慢，所以才看上去像是五六歲的孩子一般大。

俗話說，七歲八歲惹人不。這話是說七歲八歲的小孩子正是淘氣的時候，所以大人們一看到他們就頭疼。但可能是因為弱多病的原因，福王殿下并不像一般嗯七八歲的孩一般好，他總是乖乖的在太子哥哥或者是侍的懷里睜著溜圓的眼睛看著周圍的一切。

他很像其他八歲的小孩一樣，懷著非常旺盛的好奇心，開口朝其他人要東要西。準確來說，他對什麼都是一副興趣缺缺的樣子。

上課的時候也是這樣。太傅是個非常負責任的老師，就算是對福王這樣的小孩子也不例外，第一天上課的時候，他就細細詢問了福王的開蒙況。

大梁是個非常注重家學的國家，他們認為開蒙就是學問的筑基階段，如果地基沒有打好，那麼學問的高樓就不穩定。

所有的皇室勛貴們都很注重開蒙，許霽川的開蒙老師是一代鴻儒張濟源，張濟源是一代鴻儒，但是并無一半職在上，他平日里效仿孔子，游學諸國，走到哪里就到哪里興致上來了就開始開壇授課，擇天下英才而教育之。因此改變了很多人的命運，天下十國中有許多的了不起的人都曾經聽過他的課，天下儒林中，張濟源名很高，真可以稱得上是桃李滿天下了。

雖然天下很多人都奉他為師，但是真正行過拜師禮的卻只有許霽川一人。他足足花了一年時間專門來教導許霽川，直到許霽川認識了所有的文字，學完《詩經》之后才離開江都去游歷。

江都勛貴里不只是許家一家注重開蒙。就連李岱敖這樣不學無的家伙，他的開蒙老師也是江都有名的學者于叔同，足見勛貴對開蒙的重視程度。

至于太子，那更不用說，太傅阮毓就是太子的開蒙之師，從太子五歲開蒙一直教導到他如今。

可福王殿下的開蒙老師竟然是一個侍。福王殿下此言一出，別說是太傅都驚訝的皺眉，就連許霽川也很驚訝。

許霽川那天看陛下對晉王的一雙兒喜歡，為何對自家孩子這麼不上心？

福王殿下已經八歲了，竟連《詩經》都沒有學完，更不要提佶屈聱牙的《尚書》了，福王殿下恐怕連《尚書》都沒有看過，何談理解了。

鑒于此種況，太傅讓許霽川教福王殿下學習《詩經》。

許霽川雖然不喜歡嘰嘰喳喳的小孩子，但卻很喜歡雕玉琢的福王殿下，因此他欣然接了這個差事。

三個伴讀，為什麼太傅會讓許霽川去教習福王殿下，論學識他顯然不如陸昇。

對于太傅這個決定，許霽川猜測是因為陸昇平時要輔佐太子殿下，而且人太過于古板，一個十二歲的年，每天憂國憂民，眉都皺在一起，一臉苦大仇深的樣子，因此雖然他學識不如陸昇，但確實是個活潑的人，所以太傅才將教習福王殿下的重任給福王。

雖然教習福王殿下是一個好差事，但是有的課程他就沒有辦法上了，尤其是太傅的《尚書》，他還沒有聽完呢，不能說不憾。

某天中午，許霽川剛剛給福王殿下上完課，回自己的房間，就看到陸昇在他的門口站著。

許霽川和陸昇在平時并沒有什麼集，雖然他倆住在一個院子里。以至于看到陸昇站在他房間門口的時候，許霽川的第一反應竟然是這書呆是不是讀書讀傻課，所以走錯房間了？

許霽川疑著，但還是慢慢走到房間門口。

陸昇住他，說：“許霽川。”

許霽川說：“有事嗎？”

陸昇從他的口掏出一本書說：“這是今天太傅上課的時候講的筆記。”

許霽川說：“給我的？”

陸昇五歲就是聞名江都的神，大約天才都是有些脾氣的，他不高興道：“這里就我們兩人，不是給你是給誰的？”說完也不等許霽川回答，塞到他的懷里就走了。

這小書呆脾氣還大……許霽川心里一暖，打開了陸昇的筆記。

看完筆記之后，許霽川只有一個想法，陸昇寫字的速度真的很快……因為他連太傅上課時候的閑扯都寫在了上面。

諸如：“皇天無親，惟德是輔。民心無常，惟惠之懷。太子，天道就是人道，只有以人為本，用德行來治理國家，大梁的江山才會千秋萬載，太子，你要時刻用這句話來自省。”

又比如“……滿招損，謙益。李岱敖！不要睡了！！起來將這句話后面的文章背出來！！！”

……

真是個一板一眼的小書呆。

許霽川看著筆記本無聲微笑。

福王殿下是個不喜歡讀書的小朋友。

每天早上辰時上課，福王殿下總是踩著點才來……哦，不，是福王殿下的侍才踩著點來，他懷里抱著睡眼惺忪的福王殿下。

上課的時候福王殿下就在侍的懷里，昏昏睡的聽著許霽川給他講《詩經》。

許霽川看著他打瞌睡的樣子，自己都困了。

……

再這樣下去可不行，既然太傅把給福王開蒙的重任給了他，那他就要竭盡全力做到最好。

這天的課上完之后，許霽川看著窗外條的柳樹陷了沉思。

.福王殿下……的侍，今日還是一如既往的守時，抱著睡眼惺忪的福王殿下在辰時進了講堂。

許霽川看著眼角的掛著淚的福王，說：“天天坐在教室里上課我都煩了，今天我們出去玩吧。”

福王殿下顯然沒想到他會這樣說，愣了愣，說道：“太傅……”

許霽川擺擺手，道：“太傅那邊我來說，我們出去玩吧。”

早春天氣，除了迎春花，其他花都還未開放。但是柳樹卻都條了，綠的芽兒在風中舒展。

太池邊種了一圈柳樹，遠遠去，就仿佛是褐的樹干上蒙了一層綠的鮫綃。

福王在侍的懷里，看著前面散步的太子伴讀，他的眼神難得一見的戒備和困，不知道這位太子哥哥并不重的伴讀要干什麼。

前面的許霽川突然轉過頭來笑道：“外面果然空氣好。福王殿下不下來走走嗎？我阿爺說，春天萬復蘇，多接地氣對有好。”

福王歪著頭想了想，抱了侍的胳膊。

許霽川看著他拒絕的樣子，也不在意。他手抓住一支柳條說：“福王殿下，你知不知道柳條在我們的文化中代表什麼？”

福王殿下不說話看著他。

許霽川說：“代表離別。年年柳，霸陵傷別。古人如果要送別的時候，就會折下一支柳條。柳，留。意思就是我不希你走。這樣即使一個人離開了，每次看到柳樹也會記得有人一直在思念著他。”

“《詩經·小雅·采薇》里說，昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。你猜，這是誰寫的？”

福王被周圍的景染，竟然有的聽進去了課程，道：“是當時采風的樂寫的。”當時給他開蒙的劉公公就是這樣說的。

許霽川說：“不是哦，樂只是負責采集民歌，并不會編寫。這首詩實際上是一個老兵寫的。福王殿下，如果你想念一個人想見到他會怎麼說呢？”

福王殿下完全神了，他撐著小腦袋思考了一陣，說：“安順，抱我出去玩！！”安順就是整天抱著他的公公。

許霽川笑容有些僵：“……”

他呼了一口氣，說：“福王殿下也是個含蓄的人啊。這位老兵也和你一樣含蓄，他說‘昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。意思就是說‘我的朋友啊，我走的時候你折柳依依送別，可現在我回來的時候都過了一年，你還想我嗎？是不是比……咳……‘安順，抱我出去玩‘五個字更朗朗上口，更有學問，對不對？”

福王殿下毫不猶豫的點點頭。

許霽川試探道：“那你想不想學？”

今日是太子殿下照例給陛下匯報功課的日子。從書房出來，趙景湛看到太很好，就想去花園走走。

經過太池的時候就聽到兩個聲音在讀《采薇》：

昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。

一個是清朗中帶著一點微微沙啞的年初的聲音。

一個是帶著音的的聲音。

繞過太池的曲橋，趙景湛看到許霽川在教旻兒《詩經·采薇》。

許霽川教一句，旻兒聲氣的學一句。趙景湛不出了微笑。

楊柳依依，春風正好。